觉群少儿国学堂授课日志

2019-05-27 15:12:13 凤凰山陵园 500

觉群少儿国学堂

“原来孩子为人处世应该学习的真理,

在国学经典中早就有了。”

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五月,告别春的萌动,迎来夏的生长。天气晴暖,弥漫着风轻云淡的气息,心情柔和,荡漾着杨柳依依的情思。一株小荷绿,一群读书人。

5月26日,觉群少儿国学堂本学期的第十一次授课,便在这温柔而惬意的氛围中开始了。


1\国画课     

荷花

夏日来临,荷塘里总有许多亭亭玉立的荷花。说到荷花,古代喜欢它的文人墨客非常多。荷花象征着高洁、清廉、富贵,是出淤泥而不染、濯清涟而不妖的化身。

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荷花的大致画法:

① 先用颜料调成荷花颜色。用大号毛笔的笔肚吸清水,再在笔尖上蘸上红色,笔尖朝上,左右各向里弧形运笔。画出自然的韵意效果。

② 用大号毛笔,画两片荷叶,笔肚吸淡墨,笔尖蘸浓墨,注意掌握运笔轻重、快慢,使其产生墨韵效果。

③ 用中号毛笔画杆,笔吸清水,后蘸浓墨,快速画出荷杆,也应画出墨韵。


看,这是我画的荷花!

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2\书法课     

“风光不与四时同”《晓出净慈寺送林子方》


宋·杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。



古人写诗作词,就好比我们发朋友圈一样,所表达的,都是一时一地的思绪,而情感也都非常细腻。

将诗词和书法结合在一起,既能让孩子品味其间的思绪情感,感受诗中描绘的鸟鸣花落,还能在书法的一撇一捺中沉淀心性、陶冶情操。“字如其人,写字宜身”


3\论语课     

《宪问第十四》

在当天的学习中,老师带领小学员们通过多种形式的诵读,加深对文章句意的理解。孩子们懂得了君子应该少说多做,应该勤奋学习,君子学习的目的应该是提升自己。如果自己有了才能,别人自然就会了解我们。





经典回顾

原文

或曰:“以德报怨,何如?”

子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”

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译文

有人说:“用善行回报恶行,怎么样?”

孔子说:“用什么回报善行?用正直回报恶行,用善行回报善行。”

着,老师引导孩子们通过生活中的实例,来具体理解“以德报德”、“以德报怨”、“以怨报怨”、“以直报怨”的内涵。

小学员们对于应该“以德报怨”还是“以直报怨”进行了讨论,每个人都踊跃地举手发言,大胆表达自己的观点,最后大家达成共识:大怨以直报怨,小的矛盾可以宽容为主,以德报怨。

学国学、读《论语》,获得的不仅是知识系统,更重要的是价值系统,学会做价值判断,成熟心智,明辨是非,懂得善恶美丑。